Mit tegyek nem tanul jól a gyerekem? (tudásbázis)

sokan ebben a helyzetben mert a lényeget elfelejtik..

a tanulási képesség már oviban előgyön sőt!de ha baj van ajánlatos még sulikezdés előtt

a tanulási készséget,trükköket és technikát tantani...termsztsen vannak kivételes gyermekek

Ez a tanító által választott módszertől függ. Remélem, hogy mostanában a hatosával oktatót nem nagyon választják, legfeljebb azoknál, akik már úgyis tudnak olvasni.

Szóval hétfőn kérj időpontot a tanítótól, mondd el neki az összes észrevételedet, és kérj megoldási javaslatot, pl. kell-e nevelési tanácsadóba vinni, stb.

itt,is egyesével tanúlják a betúket!

és,szótagólva olvasnak.

számtannál,is az 5-ig tanulták,

ősszeadást,kivonást,bontást,

Nem számít, megszoktam.

Ha ez nyom valamit a latban, tanító vagyok, állítólag normális ember, és van egy középsúlyos értelmi fogyatékosnak számító, amúgy teljesen értelmes, autista nagylányom, aki nem is kisegítőbe, hanem foglalkoztatóba jár. És akkor mi van? Nem érzem, hogy ettől ő, vagy én hátrányos helyzetűek lennénk. Megkapja a számára legmegfelelőbb oktatást, ez a legfontosabb!

Nem azt írtam, hogy oda járjon, hanem azt, hogy így fogsz rá reagálni:-))Minden problémás gyerek szülője ezt hiszi, sajnos:-((

Nem attól hátrányos helyzetű egy gyerek, hogy oda kell járnia, hanem attól lesz hátrányos helyzetű, ha elhanyagolják a problémát. Még egyszer leírom, hogy a kisegítőben olyan módszerrel tanítanak, ami mentes a ma divatos módszertani sallangoktól, pl. egyesével tanítják a gyereknek a betűket, nem hatosával, szótagoltatnak, addig gyakorolnak, amíg a gyerek megtanulja a betűvetést, és nem rohannak tovább anélkül, hogy az anyag ne rögzülne.

Olvasd el még egyszer, azt írtam, hogy a tanítóval közösen keress megoldást, mert erről nem lehet így dönteni. A gyereket ő ismeri, ő tudja, hogy valóban van-e probléma, vagy csak egy későre nyúlt életkori sajátosságról van szó. A korrekcióra ők tegyenek javastalatot, és bármit mondanak, fogadd el, ekkor teszed a legnagyobb jót a gyerekednek.

A kisegítőről csak azért írtam, mert sok oda való gyerek jár normál iskolába, aminek az lesz a következménye, hogy felsőbb évfolyamokba kerülve nem tud majd teljesíteni. Nem azt mondtam, hogy a te gyereked oda való!!!

lehet,hogy napközi otthonos?

ilyen,az iskola 8-16-ig.

ó, te jó ég!

NEM AZT ÍRTA!!!

Leírta a nagy magyar helyzetet. Ebből rád az eleje és az utolsó része vonatkozik. Vagyis az, hogy ne aggódj, mert Magyarországon jó a segítői hálózat és a módszerek, és beszéld meg a tanítókkal.

Ennyi.

te,aszt írod!

járjon a gyerekem kisegitő iskolába?!

te,jó ég nem akarom hátrányos legyen!

na,jó ennyi a tanácsoknól!

Nem tartozik szorosan ehhez a fórumhoz, hogy Magyarországon a gyógypedagógia olyan magas színvonalú, hogy pl. Finnországból ide járnak tanulmányutakra az ottani pedagógusok. A sok gyengébb képességű gyerek ebben a fene nagy liberalizációban bekerül az átlagos képességűek közé, ami nagyon nem jó. Se a gyengéknek, se az átlagosoknak.

A gyengék megfelelő csoportos fejlesztéssel eljuttathatók lennének oda, ahol az átlagos társaik vannak, így viszont ők is szenvednek, mert a lemaradozók miatt nem tudnak megfelelő tempóban haladni.

Nem mondom, hogy a te gyerekednek is speciális fejlesztés kellene, de abból, amit leírtál, lehet, hogy jobban járna vele.

A nehezen tanulóknak van megfelelő módszer az olvasás-írás-számolás tanítására, valamint elegendő idő a begyakorlásra. Sajnos, ha az átlagszülő azt hallja, hogy kisegítő iskola, a sötét lakosságra gondol, pedig pont az ilyen lassú gyerekek sikerélményhez juttatására szolgál(na optimális esetben).

Mindenképpen beszéld meg a tanító nénivel az aggályaidat, mert okosan dönteni csak a gyereket ismerve lehet. Lehet, hogy különórák kellenének neki, lehet, hogy tényleg csak nem érdekli a tananyag, de ezt ekkora távolságból nem lehet eldönteni.

A 19-es osztálylétszám szerintem nagyon jó, ahol én lakom, 30-32 fővel indultak az első osztályok.

én.ismerem a fiamat és,nagyon remélem a pozitiv vál-

tozást.

csak,nagyon agódóm szeretném ha boldog lenne!

Nem haragszom, csak nem értettem, de fölösleges is volt belekevernem ezt a témát.

Nem kell félned, de legyél határozott. Manapság nagyon "divatos" a figyelemzavar(sajnos), eléggé kiépült rá a tanácsadó és segítő-szolgálat, biztos van megoldás. Az államnak biztosítania kell a gyerek szükségleteinek megfelelő oktatást.

Az első lépésed a tanítónéni(vagy a logopédus). Kérdezd meg, hogy ki lehet-e vizsgálni a probléma okát(persze, hogy ki lehet, de nem kell úgy odamenni, hogy te aztán tudod a frankót), tudnának-e segíteni, hogy még időben lehessen javítani a dolgon. Alsó tagozatban kell ezeket minél előbb lerendezni!

19. gyerek van az osztályban.

lehet,hogy mi rontotunk ell valamit?

Végre:)

Amúgy fiad van?Mert fiuknál gyakoribb ez a probléma!

Nem akartam ezzel kezdeni:-)), de ez is egy lehetőség.

Ha az én osztályomba járna a kisfiú, valószínűleg már megpróbáltam volna egy kicsivel hathatósabb segítséget kérni nálam okosabb szakemberektől. Szerintem nem lehet egy gyereket azzal elintézni, hogy lassú. Annak oka van, hogy nem tud a többiekkel 7 évesen lépést tartani, de erre az átlagos tanítókat nem készítik fel.

bocsi,ne haragudj!

csak,ídeges vagyok és,félek..

ell hiszem!

oké?

nem,haragszom!

Nem értem mi a problémád ezzel. Éppen azon van a hangsúly. De nem azért, mert én rosszat gondolok rólad, hanem épp' hogy jót feltételezek a kiírásod alapján.

Ne kelljen már magyarázkodnom, mikor pont megvédtelek, jó?!;-)

akkor,átérez hetnéd,a próblémámat!

és,nem a helyesírással foglalkoznál!

hány éves vagy?

van,családod?

Mondtam,hogy nem rosszindulatból írtam!!Nem veszekedni jöttem:)Csak fölhívtam a figyelmét,ennyi!

De végül is mi közöm,nemde?:)

abban,aTE szóbam van a hangsúly.

mikor,aszt sem tudod,hogy milyen vagyok!